叙事作文难忘的事,2024大班难忘的事教案,2024国庆难忘的事50字

活动目标：

1、认识歌曲的结构，能用欢快、跳跃的歌声表现，用抒情、舒展的歌曲表现歌曲。

2、在教师引导下，讨论轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。

3、努力用歌声抒发对教师的一片深情。

4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备：

音乐磁带

活动过程：

1、认识歌曲的结构和性质。

教师用欢快、跳跃的手法弹奏第一段，用抒情、舒展的手法弹奏第二段歌曲，请幼儿倾听琴声。提问：这首歌曲有几段？前后两段是怎样的？表现什么意思？中间一段是什么样的？表现什么意思？

2、学新歌。

（1）教师随着音乐有节奏地朗诵歌词。

（2）教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。

（3）交换司帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。

（4）引导幼儿用欢快和跳跃的方法演唱。

3、讨论各种形式的歌唱方法。

（1）组织幼儿讨论：哪一段比较合适领唱？为什么？

（2）选举一位幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱。

（3）请幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱

（4）综合练习

教学要求：

（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。

（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。

（3）能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。

（4）凭借课文中的语言资料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。

教学时间：三课时

第一课时

一、谈话导入

1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的学校，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？

2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。

二、初读课文

1、自学课文。

（1）提出自学要求：

1、读准字音，认清字形，读顺每句话。]

2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。

（2）学生自学，教师巡视

2、检查自学效果

（1）指名读课文，纠正错误

（2）了解对局部词语的理解情况

眷恋神往朝夕相处广博精深

3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。

1、学生考虑

2、集体讨论。

第一段（1）写想到即将告别学校、

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的国庆难忘的一件事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天是十月一日祖国妈妈的生日。每年的今天我都会陪着爸爸妈妈来看一位孤独的老爷爷。今天也不列外。

他是一位很慈祥的老人，个子很高、花白的头发。走路不是很利索，有时候需要做轮椅。那个轮椅还是去年我和爸爸给送来的呢！屋里没有什么家具，日子过得很清苦，没有儿女、生活基本靠政府和社会的爱心人士资助。

妈妈到爷爷那里就开始干活，洗衣服，洗被子。我帮助妈妈扫地，擦桌子，因为爸爸身体有残疾只能干些力所能及的事情，虽然干活很累但是我们却很开心。屋子里一片笑声。

老爷爷很喜欢我，总是说让我好好学习将来好回报给社会，还经常和我说“爸爸妈妈是好人，是有爱心的好人”。让我将来一定要孝敬他们。

回来的路上爸爸教导说：生活中，我们常常需要别人帮助，也希望得到帮助，而在社会上也总有这样一些热心人，他们喜欢助人为乐，同时在我们每个人的心里，其实也都保存着一颗帮助他人的爱心如果我们大家能够有机会说出自己心里的愿望和奉献自己爱心，我们就能互帮互助，共同实现内心的愿望。

国庆七天时间过得很快，今天是最后一天了，在这七天里，我选择在家睡觉，甚至在前五天我呆在自己的房间里面，没出过家门。在放假前夕我就买好了这些天要用的一些食物以及水果等，在这些 天里，我有过孤独，有过无助，有过开心，有过难过，有过失望，有过等待等等，很多种感觉，我想这真的是难忘的，也许我永远也不会忘记的，原来现在回忆起来，它竟然是美好的。

我比较任性，比较像小孩子的一个女孩，从来没有受到过任何的伤害，这几天所承受的是我长这么大以来最大的挫折，不过我要感谢这几天，感谢让我能在这几天可以思考这么多的事情，想想以前 自己过于依赖别人的生活，让我感觉到自己的不成熟，自己的不理智，也许人生要多经历一些挫折才能完美。经过这次的历练，我懂得了生活是要自己细细去品尝的，我要感谢带给我不快的每一个人， 是他们让我渐渐长大，渐渐成熟，可以体会到生活的另外一面。正因为有了不快乐，才能衬托出我们的快乐，人生的路是漫长的，在这漫长的

编辑今天给大家分享的是一篇关于“叙事作文难忘的事”的文章，如果你想再次阅读此页面，请及时收藏。写作是一项挑战，它引领我们进入未知的领域，并逐步掌握其中的技巧。通过练习写作，我们可以在表达意识形态问题时更加有说服力。一篇优秀的作文通常蕴含了人们内心想说却难以言表的思想。

那是一个风雨交加的傍晚，正在三亚凤凰机场候机厅的我坐在休息室里。窗外狂风暴雨，我乘坐的cz6272返航飞机也因此迫降在南宁。急切想要踏上归途的人们脸上满是焦虑，躁动不安的情绪在充满吵闹声的候机大厅中弥漫。我闭上眼睛，回想起最后一天在万科航海夏令营考“帆船驾照”的情形……

今年暑假，我的爸爸妈妈给我报了一个帆船培训航海夏令营，营期有七天，营地坐落在美丽的亚龙湾。我们从第一天的初学者到后来的“老司机”，从来都不敢有所放松。时光匆匆而过，很快！六天过去了，我们也将迎来终极挑战——帆船驾照考试。

来了，终于来了。我们的帆船驾照考试开始了！

我们按照教练教的，像往常一样熟练地装帆、紧斜拉器……ok！出海啦！我独自驾驶着帆船，往远处的标区驶去。那一刻，我仿佛是一条鱼儿，投入到大海的怀抱，任我遨游；我又像是一匹骏马，在辽阔无垠的草原上飞驰；我又宛如是一只小鸟，在天空中自由自在的翱翔……来到标区，我驾驶帆船开始完成绕标作业，当绕到第十圈时，我对面的帆杆突然毫无任何预兆地向我打了过来，主控缭绳一下子卡住了我的脖子。我心头一惊，心想：糟了！船体倾斜了，得赶快正回来，否则船就会翻。于是，我深呼吸一口，冷静地将卡住脖子上的绳子用力推开，再快速平稳地爬到船对面去。“呼”我长出一口气，“船终于给正回来了。”这时，教练也吹响了口哨，做出了回港的手势……

考试结束后，我们来到了我们当初启动开营仪式的地方，做大家最不乐意的结营仪式。当教练授予我挂满勋章的绶带时，当我从教练手中接过我的帆船驾照国际帆船认证书——《青铜证书》时，我不禁流下眼泪。

是啊！受伤又怎样？晒黑又怎样？这几天的努力和成长不就是为了这一刻绽放的荣耀之花吗？我相信，这里的一草一木一水都见证了我们成长。

“请前往长沙的旅客注意：您乘坐的cz6272航班现在开始登机，请带好您的随身物品……祝您旅途愉快。谢谢！”一阵广播打断了我的回忆。再见，美丽的亚龙湾。再见，亲爱的教练和伙伴们，愿我们早日重逢。

一天晚上放学，我把

写作文是发掘个人潜力的最好方式，通过写作我们能够更全面、更深入地理解文学作品和好文章。对于“难忘的一节课叙事作文”，我们应该多加了解，下面编辑会为大家详细讲解。同时，为了方便以后的阅读，请收藏本文！

从一年级到五年级，我上过了无数节语文课，都觉得非常平凡。但是，这个学期的第一节体现学生主体性的语文课，让我觉得很有趣而且非常难忘!

第一节语文课上的是《小站》。首先，潘老师让我们仔细阅读课文，标上自然段，并给课文分大段。经过默读，同学们便用最快的速度把课文分了段。然后，老师让同学们来回答是怎样分的。他点了一位女同学回答：。第l2自然段为一段，第3至5自然段为一段，第6自然段为一段，总共可以分成三段。刚说完，同学们便窃窃私语起来。老师问：对不对?同学们都异口同声地说：不对!老师又问：应该怎样分?请同学们合作小组讨论二同学们小组讨论后争先恐后地说：应该是第1自然段为一，2至5为一段老师听了。把它写在了黑板上。又继续往下面讲了。一会儿，他问：哪些句子能说明小站的小?许多同学都举了手，我也举起手了，他点了一个男同学回答。只有才和甚至也，老师点了点头，又写在了黑板上。最后，老师又问道：小屋的左边、月台上和月台两头有什么?这个问题同学们在认真地思索着，忽然，一位同学举起了手，随后，又有几个同学也举起了手。过了一会儿，我也想出来了，举起了手想发言。老师便提问我。我回答：小屋的左边有红榜、小黑板、宣传画。月台上有农民、工作人员、喷水池、假山、宝塔，月台两头有杏花。蜜蜂二老师表扬说：非常正确。他又把正确的答案写在了黑板上铃、铃、铃，下课了，同学们便陆陆续续走出了教室。

从上课到下课，都以学生为主进行教学，这就是主体教育的课堂教学。这样可以让学生自己学会知识，不用老师讲来讲去都不明白，只要自己动脑筋，就可以学会了，而且课堂气氛也很活跃。

这节语文课真好，既学到了新的知识，又不会枯燥无味，真是两全其美，令人难忘！

六年了，时光匆匆流逝。一转眼，我们就要毕业了。回想过去在学校中发生的一点一滴，我脑海中又慢慢的浮现了五年级时那一堂课。那节课，令我难忘，也令我的伙伴们难忘。也许它是我与伙伴六年来最不能忘却的一堂课吧。

那一节是综合实践课，苏老师举行了一场班级赛，我们比赛的是做水果拼盘。首先我们分好小组后，就开始了。我们小组总共有５